我國(guó)高等教育正處于內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵階段，為破除體制機(jī)制障礙，教育部等部門(mén)積極推進(jìn)放管服“改革?！陡叩冉逃I(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革》(教政法(2017〕7號(hào))等政策著力優(yōu)化項(xiàng)目評(píng)審、經(jīng)費(fèi)管理等機(jī)制，激發(fā)高校創(chuàng)新活力。與此同時(shí)，隨著《進(jìn)一步加強(qiáng)高校科研項(xiàng)目管理》(教技(2012〕14號(hào))等文件的出臺(tái)，科研項(xiàng)目全過(guò)程管理要求日益強(qiáng)化，亟需建立從申報(bào)、評(píng)審到結(jié)題的全流程標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。政協(xié)十二屆全國(guó)委員會(huì)第4048號(hào)提案等政策文件進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格評(píng)審制度的重要性，要求建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)審機(jī)制。

在此背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+“技術(shù)的應(yīng)用為高校項(xiàng)目評(píng)審提供了新路徑通過(guò)信息化手段可實(shí)現(xiàn)評(píng)審流程的公開(kāi)透明、高效協(xié)同，有效提升管理效能。當(dāng)前，構(gòu)建智能化的項(xiàng)目評(píng)審系統(tǒng)已成為推動(dòng)高等教育治理現(xiàn)代化的重要突破口。